ESC. CONSTANCIO C.VIGIL E.S.I

PROYECTO INTEGRADO E.S.I. (Educación Sexual Integral), EDUCACIÓN VIAL y SEDRONAR

¡LOS ADULTOS PRIMERO....!

¡DESPUES LOS NIÑOS!

Fundamentación

"A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara esa gota."

¿Qué son los valores y por qué son tan importantes en la educación?

Al nacer, los niños no son ni buenos ni malos, desconocen las normas que rigen su familia o su sociedad. Su conciencia ética se va desarrollando con el paso de los años. Pero necesitan nuestra ayuda ya que no llevan ningún chip incorporado que les diga si sus actos son correctos o incorrectos, lo que está bien o lo que está mal. Por eso es tan importante enseñar los valores cívicos que les permitan desarrollarse y convivir en una sociedad plural.

Los valores son las normas de conducta y actitudes según las cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto.

Hay algunos valores fundamentales que todas las personas debemos asumir para poder convivir unos con otros y que son importantes tener siempre presentes y cumplir sin perjudicarse ni perjudicar a nadie.

Durante los primeros años los niños aprenden tanteando el terreno y probando cosas. A través de pequeños actos, va percibiendo qué está bien y qué no debe hacer. Desde muy pequeños ya saben ver en otros niños lo que hacen mal y lo que hacen bien, los niños tienden a mirar a los adultos y ver en ellos el claro ejemplo de lo correcto: por eso intentan ser como ellos y comportarse como ellos. De esta manera aprenderán mucho sobre valores.

La adquisición de buenos valores depende, como casi todo en la vida de un niño, de sentirse querido y seguro, de desarrollar lazos estables con sus padres o familiares a cargo y de tener confianza en sí mismo. Sólo sobre una base de amor y seguridad podrá aprender e interiorizar los valores éticos correctos. Lo más importante: el ejemplo que da la familia en su forma de relacionarse con los demás, de pedir las cosas, de ceder el asiento, de repartir lo que les gusta, de renunciar a algo, de defender a alguien o defenderse, etc. Un comportamiento de los padres que transmite tolerancia, respeto, solidaridad, confianza y sinceridad empapa a los hijos de todos estos valores y aprenden a actuar respetándolos siempre y respetándose a si mismo.

Objetivos:

• Socializar acciones institucionales en el marco de E.S.I. (Educación Sexual Integral), EDUCACIÓN VIAL y SEDRONAR.
• Presentar el video de impacto ”LOS NIÑOS HACEN LO QUE VEN” para todos los niños de la Escuela Constancio Cecilio Vigil en el cual se comenzará las actividades creando un espacio y tiempo propicio .
• Concientizar y comunicar los diferentes VALORES , ACTITUDES y APTITUDES que pueden trasmitir las familias y docentes desde el lugar y el rol que ocupamos .
• Trabajar mediante el video, con los diversos proyectos que se están abordando en la escuela como por ejemplo EDUCACIÓN VIAL y SEDRONAR, además de E.S.I.

ACTIVIDADES

• Presentación del video en forma de impacto: “Los niños hacen lo que ven”
• Puesta en común de lo observado.
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• • Escritura de las conclusiones. Realizar un cuadro con los aspectos positivos y negativos de lo visto.¿Qué otras cosas positivas pueden imitar ustedes los niños de los adultos?
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    Luego, se hará entrega a cada alumno los distintivos correspondientes con el propósito de continuar con la toma de conciencia y propagar la frase a TODA la comunidad.”LOS NIÑOS HACEN LO QUE VEN”. Tomando conocimiento de lo que se quiere trasmitir con el mismo.
  • DISTINTIVO
  
  
  
  • Socializar lo trabajado ,entregando las Propagandas a distintos comercios de la zona y escuelas.
  • PROPAGANDA
    
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      Los lunes se entregarán distintos comunicados para que los padres tengan en cuenta lo conversado en la reunión y se siga trabajando con el proyecto.
  En base al siguiente texto"UNA CARTA A TODOS LOS PADRES DEL MUNDO" y de acuerdo a las situaciones,experiencias y vivencias de los niños se realizaron  las notas, para trabajar durante la semana.
  
  Carta de un hijo a todos los padres del mundo
  
  Autor anónimo
  
  No me des todo lo que te pida. A veces sólo pido para ver hasta cuánto puedo tomar. Dame sólo lo que sea posible, lo justo y que yo lo merezca.
  
  No me grites. Te respeto menos cuando lo haces y me enseñas a gritar a mi también, y no quiero hacerlo. Te comprendo mucho más y siento más tu cariño si me hablas en vez de gritar.
  
  No me des siempre órdenes. Si en vez de dar órdenes a veces me pidieras dulcemente las cosas, yo las haría más rápido y con gusto. Cuando sólo escucho órdenes y gritos, no siento deseos de cumplir lo que se me pide porque me invade una gran tristeza.
  
  Cumple las promesas, buenas o malas. Si me prometes un premio, dámelo. Pero también si es un castigo. Necesito confiar en tu palabra, tener fe en tus promesas, y de ese modo aprenderé a creer y a ser yo mismo una persona de palabra.
  
  No me compares con nadie, en especial con mi hermano, porque entre nosotros tenemos que amarnos, y no envidiarnos. Si tú me haces lucir mejor que los demás, alguien va a sufrir. Si me haces lucir peor que los demás, seré yo quien sufrirá. Las comparaciones siempre duelen, por eso es muy importante sentirse querido por lo que uno es en sí mismo.
  
  No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer, decídete y mantén esa decisión. De lo contrario voy a confundir frecuentemente lo que está bien con lo que está mal. Si tú me enseñas con seguridad a aplicar las buenas acciones y desechar las malas, yo aprenderé sin confusiones las enseñanzas que regirán mi vida.
  
  Déjame valerme por mí mismo. Si tú haces todo por mí, yo nunca podré aprender. Quiero conocer el mundo por mis propias acciones. Mis experiencias y equivocaciones serán un valioso aprendizaje. Guíame, pero sin conducirme. Muéstrame el camino, pero deja que yo lo recorra. Enséñame a ser tan obediente como libre, y así me sentiré seguro en el mundo.
  
  No digas mentiras delante de mi, ni me pidas que las diga por ti, aunque sea para sacarte de un apuro. De lo contrario me harás sentir mal y perder la fe en lo que dices. Cuando yo haga algo malo, no me exijas que te diga por qué lo hice. A veces ni yo mismo lo sé. Pero sí sé que no lo hago en forma intencional, sólo ocurre. Compréndeme, aún estoy creciendo.
  
  Cuando estás equivocado en algo admítelo, así crecerá la opinión que tengo de ti y me enseñarás a admitir mis errores también.
  
  Trátame con la misma amabilidad y cordialidad con que tratas a tus amigos. El hecho de que seamos una familia no significa que no podamos ser amigos también. Por el contrario, nosotros vivimos en la misma casa, compartimos mucho tiempo, estamos siempre juntos y qué lindo es que podamos sentirnos siempre muy amigos.
  
  No me digas que haga una cosa y tú no la haces. Yo aprenderé y haré siempre lo que tú hagas, aunque no lo digas, pero nunca haré lo que tú digas, pero no hagas. Porque tus verdaderas enseñanzas, aquellas que nunca olvidaré, se nutren con tu ejemplo.
  
  Cuando te cuente un problema mio, escúchame. No me dejes con el peso de mis palabras. Dame tu tiempo, bríndame tu apoyo. Trata de comprenderme y ayudarme, y me sentiré reconfortado.
  
  Y quiéreme y dímelo. A mí me gusta oírtelo decir, aunque tú no creas necesario decírmelo. Porque yo espero tu cariño, soy parte de tu ser y eres la persona en que más confío.
  
  A través de tu verdad, aprenderé a aborrecer la mentira. A través de tu seguridad, aprenderé a hacerme fuerte. Si me enseñas la libertad, aprenderé a defenderla para mi y para otros. Si me inculcas la generosidad, sabré vivir sin egoísmos. Si me transmites tu ejemplo, no olvidaré jamás tus sabias enseñanzas. Si me educas con humildad, sabré apreciar las virtudes de los demás. Si me inculcas la paz y la bondad, tendré las mejores armas contra la violencia de los hombres.
  
  Si cultivas en mi conciencia los más bellos valores que pueda atesorar un ser humano, seré una persona de bien, dispuesta a hacer algo por los otros y contribuir, aunque sea modestamente, al bienestar del mundo.
  
  Abrázame, quiero expresarte con cariño todo esto, porque necesito sentirte mi amigo y compañero en cada instante.
  
  ¡Te quiero mucho!
  
  NOTAS PARA LA FAMILIA
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  * RECUERDA ABRAZARME Y
  DECIRME CUÁNTO ME QUIERES ,
  TODOS LOS DÍAS. PORQUE TE NECESITO.
  * Cumple las promesas, buenas o malas. Si me prometes un premio, dámelo. Pero también si es un castigo. Necesito confiar en tu palabra, tener fe en tus promesas, y de ese modo aprenderé a creer y a ser yo mismo una persona de palabra.
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  ¡ A SER RESPONSABLES !
  
  
  ANTES DE IR A LA ESCUELA LOS NIÑOS DEBERÁN CONTROLAR SUS MOCHILAS, TENIENDO TODOS LOS ÚTILES Y TAREAS COMPLETAS EN SUS CARPETAS PARA TRABAJAR EN CLASES.
  LOS PADRES NO PODRÁN INGRESAR FUERA DE HORARIO PARA LLEVARLE S A SUS NIÑOS , LAS COSAS QUE SE OLVIDARON.
  ESTO HARÁ QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS APRENDAN A SER RESPONSABLES Y CUMPLIR CON SU DEBER EN TODO MOMENTO.
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  PAPÁ, MAMÁ,HERMANOS ABUELOS , TÍOS
  USTED AMA A SU HIJO, ¡ CUÍDELO !
  USTED AMA A SU HIJA, ¡ CUÍDELA !
  
  
  ¡ TRATE A SU HIJOS COMO LE GUSTARÍA QUE LO TRATEN A USTED !
  
  
  COMO USTED AMA A SUS HIJOS : ¡ CUMPLA LAS LEYES ¡
  
  
  * LA LEY Nº 26.687 PROHIBE la venta ,COMPRA Y CONSUMO de cigarrillos a menores DE 18 AÑOS.
  * La ley Nº24.788 PROHIBE LA VENTA , COMPRA Y CONSUMO DE ALCOHOL A MENORES DE 18 AÑOS.
  * La Ley 23.737 ,entre otras conductas, PROHIBE A TODA PERSONA la tenencia simple, la tenencia para consumo personal y la tenencia de estupefacientes (DROGA) con fines de comercialización O CONSUMO.
  *LEY PROVINCIAL DE TRÁNSITO Nº 8560 ARTÍCULO 11.- Para conducir vehículos en la vía pública se deben tener cumplidas las siguientes edades, según el caso:
  a) LOS MAYORES DE 18 PUEDEN CONDUCIR AUTOMÓVILES.
  b) LOS MAYORES DE Dieciocho (18) años PUEDEN CONDUCIR ciclomotores de más de 50 centímetros cúbicos,CON CASCO
  c) LOS MAYORES DE Dieciséis (16) años PUEDEN CONDUCIR ciclomotores de hasta 50 centímetros cúbicos, CON CASCO Y NO PUEDEN LLEVAR PASAJEROS.
  USTED TAMBIÉN ES RESPONSABLE
  USTED AMA A SU HIJO, ¡ CUÍDELO !
  USTED AMA A SU HIJA, ¡ CUÍDELA !
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  PAPÁ, MAMÁ,HERMANOS ABUELOS , TÍOS
  Hay una Educación que es GRATUITA en Argentina:
  LA QUE USTED LE PUEDE INCULCAR A SUS HIJOS...
  ENSÉÑELES a respetar, a no destrozar, a cuidar, a no mentir, a decir la verdad, a no robar, a ser responsables, esforzados, solidarios, a tener valores, a no ser violentos, a ser pacíficos y a no dejarse manipular.
  Es muy bueno luchar por una EDUCACIÓN DE CALIDAD, pero la Educación comienza en el HOGAR. No delegue en los maestros lo que USTED DEBE HACER!
  
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  PAPÁ, MAMÁ, HERMANOS ABUELOS , TÍOS
  No digas mentiras delante de mi, ni me pidas que las diga por ti, aunque sea para sacarte de un apuro. De lo contrario me harás sentir mal y perder la fe en lo que dices.
  
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  PAPÁ, MAMÁ, HERMANOS ABUELOS , TÍOS
  No me grites. Te respeto menos cuando lo haces y me enseñas a gritar a mi también, y no quiero hacerlo. Te comprendo mucho más y siento más tu cariño si me hablas en vez de gritar. recuerden , que los niños hacen los que ven.
  recuerden ,que ustedes quieren lo mejor para ellos.
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  No me digas que haga una cosa y tú no la haces. Yo aprenderé y haré siempre lo que tú hagas, aunque no lo digas, pero nunca haré lo que tú digas, pero no hagas. Porque tus verdaderas enseñanzas, aquellas que nunca olvidaré, se nutren con tu ejemplo.
  
  
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  Trátame con la misma amabilidad y cordialidad con que tratas a tus amigos. El hecho de que seamos una familia no significa que no podamos ser amigos también. Por el contrario, nosotros vivimos en la misma casa, compartimos mucho tiempo, estamos siempre juntos y qué lindo es que podamos sentirnos siempre muy UNIDOS, EN FAMILIA.
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Gente querida

Que pronto nos reencontremos renovados en la esperanza, la paz  y el amor.

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MURAL DE LA ESCUELA JUAN XXIII 2011

MUESTRA ANUAL 2011 C. E. 9 DE JULIO

AHORA COMPARTIMOS CON USTEDES UNAS FOTOS DE LA MUESTRA REALIZADA HOY POR LOS ALUMNOS Y DOCENTES DEL TURNO MAÑANA EN NUESTRA ESCUELA. ¡NOS DIVERTIMOS MUCHO!

JORNADA EXTENDIDA INGLES

MUESTRA DE MÚSICA- C.E. JOSÉ HERNÁNDEZ

Para coronar un año de mucho trabajo, paciencia, ensayo y error... el día 6 de diciembre se congregó la comunidad educativa para deleitarse con la MUESTRA DE MÚSICA... a todo ritmo de nuestros alumnos.

1º y 2º con la "Canción del pañuelito".

2º y 3º con la canción "Corazón Tom Tom"  de Piñon Fijo 

  

4º "Dor por diez"

   

5º y 6º lo realizado en el Teatro Real: "Dos por diez, Vals de las cuatro y Titanic".

Para finalizar la banda rítmica con los chicos de 5º y 6º, con coreografías armadas por Selena Gonzalez y Geraldina Guzman y la colaboración de la seño Mónica de 5º turno tarde.

Por la mañana dos mamás destacaron y valoraron la dedicación del Profesor Jorge Gornik  puesta en su labor como docente de Música, reconociendo una gran motivación en los alumnos del Centro Educativo hacia la música.

TEATRO REAL.- C.E. JOSÉ HERNÁNDEZ

El día 22 de noviembre nuestro Centro Educativo se presentó en el TEATRO REAL, luego de ser seleccionados entre las escuelas de la zona 1121.

El concierto comenzó a cargo de  la ORQUESTA SOCIAL DE CORDOBA. 

En séptimo lugar, los alumnos dirigidos por el Profesor de Música Jorge Gornik ejecutaron

Dos por diez

Vals de las cuatro

Titanic

A pesar del nerviosismo de los chicos fueron aplaudidos y lo que más emocionó fueTitanic un tema que no es de fácil ejecución.



Al finalizar la actuación a todos los Centros Educativos les entregaron un recordatorio de su paso por el TEATRO REAL


Proyecto" CONSTRUÍMOS UN NUEVO MUNDO MATEMÁTICO" C.E.JOSÉ HERNÁNDEZ

Los días 5 y 6 de diciembre en el marca del Proyecto "CONSTRUÍMOS UN NUEVO MUNDO MATEMÁTICO" se llevó a cabo en nuestra escuela la muestra anual de aprendizajes significativos.Partimos de la idea de p`lanear en el aula situaciones en la que los alumnos "hagan matemática"; es decir se ocupen de producir conocimientos nuevos frente a los problemas que se les planteen y que debatan para validarlos o no como repuestas a las preguntas planteadas.

En estas jornadas se pudieron apreciar muchos de ellos como estrategia para la apropiación de contenidos.

Primer grado compartió esta jornada con alumnos del Jardín de Infantes José Hernández invitados a jugar con nuestros alumnos.

Algunos juegos fueron:

   Juegos con dados:

                     *completar con números el tablero.
                     *completar el tablero con los números escritos

Juego de la Oca También jugaron al... bingo, lotería, juegos con billetes, adivinanzas numéricas, minigeneralas con 1 y con 2 dados, juegos con cartas.

 Segundo grado mostraron juegos como:

                             Juego de los cuadros numéricos

Construcción de objetos con cuerpos geométricos

                       Y muchos más.... gusano loco, bowling, relojes, carrera de avioncitos, el gusano de las huellas geométricas, los contadores, las tapitas numéricas...

Tercer grado jugaron con:

Cartas de suma

 Memo división



  Bingo de operaciones

Otros: juegos de numeración, calcular productos, tangram, juegos con dados...

 Cuarto jugó a:
          
                 Dominó de fracciones

 Armado de triángulos y  cuadriláteros,construcción de rectas, ángulos y poligonos a través del programa Geogebra.
Programa Pedacitos: representación gráfica con fracciones y operaciones

Además de adivinanzas de números enteros, tangram, geoplano, bowling...



Queremos destacar la participación de 4º "B" T.T. en el Rally matemático invitados por la Escuela Parroquial San Pablo Apostol.

 Ellos Obtuvieron el 2º puesto en el RALLY MATEMÁTICO TARSALPINO.
Un orgullo para nuestro Centro educativo. ¡¡Felicitaciones chicos!!

Quinto grado

  Geoplano armando cuadriláteros según las propiedades

                                      




                              

Descubre la carta (tablas de multiplicar)

Escoba de uno (fracciones)

Memotest, la pulga y la trampa, adivinanzas, equivalencias con los circulos, guerra de fracciones.... 

Y por último Sexto grado:

Comparación y demostración de los sistemas de numeración egipcio, maya e inca 

 Carta con fracciones

Carreras con fracciones

Bingo de ecuaciones

Y otros juegos como miles y millones, lotería geométrica, dominó potenciado, botones mágicos, los nueve divisores, cuantos ceros(cartas

Jornada transcurrida con alegría de ver el fruto de un trabajo realizado durante todo el año lectivo
¡Felicitaciones a docentes, alumnos y padres que ayudaron a alcanzar el objetivo propuesta para esta muestra!                                                                                             



CHARLA CONCIERTO DIDÁCTICO MUSICAL - C. E. JOSÉ HERNÁNDEZ

En el marco del "PROYECTO MÚSICA PARA TODOS", el día 22 de noviembre visitó la Escuela José Hernández el músico Gustavo Patiño, quien presentó a la comunidad educativa la descripción de más de 20 instrumentos musicales (algunos ya desaparecidos) pertenecientes a la región norte argentino

Detallando su origen, contexto geográfico, material y forma de construcción, momentos de ejecución popular, interpretando cada uno de ellos después de su explicación, logrando la participación de los asistentes a través del ritmo y el canto

Este encuentro tiene varios objetivos, uno de ellos es que accedan en directo a ver y escuchar instrumentos musicales.

Otro es destacar la creatividad del hombre hace 100 años que construía sus instrumentos musicales con lo que encontraba en su propia geografía







¡¡Gracias Profesor Gustavo Baca por poner a nuestros niños y a la comunidad educativa en contacto e interacción con la expresión cultural !!

DÍA DE LA TRADICIÓN- C.E. José Hernández

Hoy, en nuestra escuela , recordamos esas cosas que nos pertenecen, que nos dan identidad y que nos hacen argentinos. Juntos festejamos el "Día de la Tradición"
Las costumbres, creencias y nuestra forma de vida que nos hacen diferentes y también todas aquellas cosas que heredamos de los habitantes de nuestro suelo

Escuchamos diferentes tipos de música, pero sabemos que el folclore es lo nuestro y tradicional








Alumnos, docentes  bailaron con el acompañamiento del Prof. Gustavo Baca, diferentes danzas que forman parte de nuestro folclore vivo.

Y porque no acompañado por una madre de nuestra comunidad educativa.

No todo fue canto y danza, días previos un grupo de alumnos junto a la Srta Norma de Tecnología confeccionaron juguetes, aquellos que ya no están más en las jugueterias

Gracias a toda la Comunidad Educativa que nos acompañó en este día tan especial recordando no sólo el nacimiento de José Hernández, sino que propongámonos reafirmar una vez más nuestra identidad, nuestra cultura nacional, en la figura del indio americano que habitó (y habita) en nuestro suelo y en el gaucho, el argentino más acabado luego de mezclarse con el español conquistador. 

Y ojalá escuchemos a Martín Fierro cantar… canta, que cantar es el don del gaucho argentino, y del gaucho americano:

 Cantando me he de morir,

Cantando me han de enterrar, 

Y cantando he de llegar

Al pie del Eterno Padre:

Dende el vientre de mi madre 

Vine a este mundo a cantar.