Centro Educativo 9 de Julio Proyecto "La Convivencia en la Escuela"

¡Hola a todos! Queremos compartir con ustedes que hoy los alumnos y docentes, de 4º el Centro Educativo 9 de Julio, formulamos nuestras "Normas de Convivencia". Trabajamos en plenario tomando como base un cuento que leímos en el área de Lengua y el Reglamento Institucional de la Escuela. Fue un trabajo de muchas conclusiones y acuerdos. Aqui les mostramos unas fotos nuestras.

Los mil rostros

Es uno de los proyectos que está desarrollando en la escuela Florencia, la profesora de plástica. Los alumnos; aprenden técnicas inspirados en Picasso, Van Gogh y grandes maestros del retrato. Mientras disfrutan, plasman lo aprendido trabajando grupal e individualmente.

Capacitación institucional

A principios de este año participamos de los productivos encuentros zonales de capacitación coordinados por la profesora Gabriela Oviedo; donde analizamos secuencias didácticas, prácticas lectoras, reflexionamos en torno a dificultades de aprendizaje, y entre docentes de distintas escuelas compartimos experiencias pedagógicas. Como eco de todo aquello, quisimos reproducir parte de lo vivido. También aprovechamos para analizar algunos puntos del nuevo Curriculum.

Trabajo interinstitucional

Sentimos la necesidad de abordar integralmente la problemática de nuestros alumnos.
Junto a las licenciadas en psicología y trabajo social del Centro de Salud del barrio y al C.A.I., pensando a futuro, evaluamos parte de lo realizado durante el año pasado. Oportunamente también contamos con el aporte de una cátedra de la carrera de Trabajo Social de la U.N.C. Un grupo de sus alumnas realizó entrevistas a una muestra de familias de la comunidad.

Proyecto anual de teatro

En conjunto con el Jardín del barrio, desarrollaremos con el apoyo de profesionales del teatro, un ciclo de cinco obras teatrales. Como objetivo central nos planteamos que los alumnos se transformen en espectadores críticos de arte; para lo cual trabajarán previa y posteriormente todo lo relacionado a cada espectáculo a disfrutar. Ya hemos estado coordinando actividades con todos los actores involucrados.

Acto y debate con veteranos de Malvinas

De la mano del profesor Isaac, vinieron a la escuela cuatro veteranos de Malvinas. Participaron del Acto y luego dialogaron con los alumnos. Respondieron a todo tipo de preguntas y narraron testimonios. Les impactó la escenografía del Acto, el discurso y agradecieron el desayuno que compartieron con los docentes.

ESCUELA EJÉRCITO ARGENTINO

ASÍ NOS PREPARAMOS EN  PRIMERO  "E"  PARA 

LA HORA DEL PLANETA 2012.

LA HORA DEL PLANETA BUSCA DEMOSTRAR QUE JUNTOS, CADA UNO DE NOSOTROS PUEDE DAR UNA SEÑAL POSITIVA PARA HACERLE FRENTE AL CALENTAMIENTO GLOBAL.

APAGAR LAS LUCES PARA LA HORA DEL PLANETA, ES UNA FORMA SIMBÓLICA DE MOSTRARLE AL MUNDO QUE ESTAS LISTO PARA CUIDAR EL PLANETA.

LOS NIÑOS REALIZARON MARCOS DECORADOS POR ELLOS MISMOS, PARA COLOCAR EN LOS INTERRUPTORES DE LUZ DE SU CASA, PEGARLOS CON CINTA ADHESIVA Y USARLOS COMO RECORDATORIO DEL DÍA Y LA HORA QUE DEBÍAN APAGAR LAS LUCES Y HACER TODO LO QUE SE PUEDA POR CUIDAR EL PLANETA.

-OTRA ACTIVIDAD REALIZADA FUE DIBUJAR Y ESCRIBIR ¿CÓMO CUIDAN EL PLANETA?

COMO ACTIVIDAD DE CIERRE, LOS ALUMNOS FUERON A SOCIALIZAR LO TRABAJADO EN EL AULA A LOS OTROS GRADOS Y A INFORMAR SOBRE EL DÍA Y LA HORA QUE DEBÍAN APAGAR LA LUZ PARA PARTICIPAR DE ESTE EVENTO MUNDIAL.