Pequeños grandes escritores de 1º grado.

Directivos capacitadores en TICS

Invitación especial

En RECURSOS de este blog, encontrarán interesantes videos para ver y compartir entre colegas. Los invito a explorarlos y a subir comentarios...

Arte y diversidad

Con motivo del acto del 12 de octubre, alumnos de la escuela ofrecieron una impactante muestra en el SUM: sus obras hechas en el espacio de plástica; inspiradas en los trabajos de Joan Miró, Milo Lockett, Antonio Berni, Paez Vilaró, Antonio Seguí y otros. La diversidad es la esencia del arte; de hecho la experiencia estética es una experiencia desde la diversidad. Y el artista moderno es portador pleno de diversidad, en su total libertad.

Taller institucional de TICS

Una muy buena experiencia para compartir capacidades, puntos de vista y trabajos áulicos. Compartir nos enriquece y mejora el trabajo de cada día!!!!! Seño Paola 1º.

MARATÓN DE MATEMÁTICA EN LA ESC. EJÉRCITO ARGENTINO

LES MOSTRAMOS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS 

ESTA JORNADA EN  3°  "C". T-T

JUEGO: “EL MAYOR DE LOS DADOS” (sumar cienes)

Materiales: 3 dados por grupo y una tabla de 7 filas y 2 columnas por alumno.

Organización de la clase: en grupos de 4 alumnos.

DESARROLLO: se explica al comenzar que el valor de cada punto del dado es 100. Cada alumno tira los 3 dados y gana el que obtiene el puntaje mayor a partir de la suma de los valores de los mismos. Los alumnos realizarán un registro de todos los cálculos que vayan obteniendo en cada mano y después de 5 jugadas se obtendrán para averiguar quién es el ganador.

JUEGO: “BASTA NUMÉRICO” (producir sumas y restas con resultados conocidos)

Materiales: una hoja y lápiz.

Organización de la clase: en grupos de 4 alumnos.

DESARROLLO: uno de los niños del grupo comienza a contar mentalmente de 100 en 100 hasta un máximo a designar en función de la etapa del niño en la que se realice el juego, por ejemplo 10.000. Mientras cuenta, otro miembro del grupo dice “basta”. El que estaba contando debe decir hasta qué número contó y, a partir de ese momento y durante 5 minutos (aproximadamente) todos deben escribir el número y luego sumas y/o restas que den ese número como resultado. Cumplido el tiempo, los niños controlan si los cálculos son correctos. Luego asignan 20 puntos a cada cálculo original y 10 a cada uno de los integrantes que escribió un cálculo repetido. Gana el que tiene el mayor puntaje luego de 5 vueltas.

Mientras los alumnos jugaban, el docente sólo intervino en aquellos casos en los que no hubo acuerdo dentro de los grupos.

Música en el Pizurno ¡¡¡Así se trabajó en José Hernández!!!

El trabajo comenzó con el refuerzo en la parte teórica y la incorparación de nuevos conocimientos de la lecto-escritura musical. Se incorporó ritmos sencillos para afianzar la parte rítmica.
Luego se dieron algunas consideraciones básicas sobre la flauta, su uso, cuidado y basamentos en la técnica, posiciones correctas, posturas del cuello y cuerpo,etc.



Las pistas acompañan los temas con el objetivo de que los alumnos sientan que lo que ejecutan suena bien, y tengan una experiencia positiva de la flauta en este nivel.



El esfuerzo, la dedicación y el entusiasmo se ven plasmado en la ejecución de los temas.

ESC. EJÉRCITO ARGENTINO. Construcciones en GEOMETRÍA 3° "C"

Les mostramos cómo realizamos esqueletos de cuerpos geométricos.

Jornada Extendida Esc 9 de Julio

Así trabajamos en Jornada Extendida en la escuela 9 de julio en las áreas de Artística(seño Mirta), Ed Física(seño Sonia) e Inglés(seño Silvana). Mas adelante agregaremos del área de Ciencias y Literatura y Tics.

Talleres de convivencia

A raíz de un hecho puntual que le tocó sufrir a una docente; con el apoyo de la Inspectora y la participación de la UEPC, estamos llevando a cabo una serie de talleres. Experiencias vivenciales como ésta; nos ayudarán a incorporar estrategias de resolución de conflictos, habilidades de comunicación y de autocontrol emocional pensando especialmente en los chicos y en los padres de nuestra comunidad.

Aulas que alfabetizan

Somos educadores y el aula es nuestro principal espacio físico de trabajo. Debe ser un lugar que facilite nuestra tarea, un ambiente alfabetizador. A veces un rincón dedicado a las ciencias, o la disposición de los alumnos, o la puesta en escena para un evento como la jornada de cuentos de terror; en fin, todo suma. La idea es pensar el tema y reconocer que el esfuerzo vale la pena.

Música en el Pizurno

Excelente jornada musical!!! Los alumnos de 1° grado se lucieron cantando La vicuñita y La brujita tapita. Su profesor de música Pablo Lara los acompañó con la guitarra y sus maestras Claudia y Paola con la flauta. Gracias pollitos por toda la alegría y satisfacciones que nos dan cada día!

Estoy orgullosa de ustedes.

Seño Paola.

¡1,2,3... GRABANDO!

Los alumnos y docentes de Jornada Extendida visitamos las instalaciones del IPEM 309 en el marco del Proyecto de Lectoescritura-Radial, articulado con alumnos de 6º año de dicha Institución. ¡Pronto compartiremos los videos de las grabaciones que realizaron los chicos!

¡¡¡¡QUÉ TIEMPOS AQUELLOS!!!!!

¡¡¡LOS JUGUETES!!!

Desde que existe el ser humano existe la motivación y la necesidad de buscar distracción, recreación, entretenimiento especialmente en la niñez, por esta razón el hombre ha buscado construir juguetes para satisfacer esta necesidad.

• Estos objetos tecnológicamente han evolucionado en el tiempo. Cada año sale al mercado algo nuevo que nos sorprende, la tecnología es la que influye en la evolución de estos productos desde: los procesos tecnológicos, (ya sea para la obtención de materiales o la producción), los medios técnicos: (el desarrollo de nuevas técnicas, herramientas, maquinarias, la creación de nuevos diseños para su fabricación etc.

• Desde las área de Educación Tecnológica y Ciencias Sociales: se invitó a las familias del 1° ciclo a hacer un viaje en el tiempo despegando en épocas de antes para aterrizar en la actualidad de nuestra sociedad con el fin de que nuestros niños logren relacionar y re signifiquen contenidos de ambas áreas acorde a su edad: La función de la tecnología, el paso del tiempo en la evolución de la tecnología en relación a los juguetes, entre otros.

A la vez:

• Rescatar y valorar la época de nuestros abuelos, padres, la importancia que tenía el juego, la simpleza de los juguetes.















• Potenciar el desarrollo de sus capacidades críticas y reflexivas frente al mundo artificial creado por el hombre.










• Fortalecer los vínculos familiares a través de esta actividad.

La actividad fue: producción de juguetes: muñecas, pelotas, baleros. etc.

Actividad que la familia completará con información en un cuaderno viajero.

• Tipos de juguetes que se usó las distintas generaciones de la familia, materiales con los que estaban construido, que herramientas se usaron etc.

RELEVAMIENTO ANUAL 2011.
A pesar que en la página del gobierno decía que a partir del 24/10/11 se podían cargar los cuadernillos, les informo que no es así. Llamé al área de estadística y me dijeron que nos van a informar vía inspección la fecha de carga.
Cariños a todas!!!!!!!!!!!!

Acto Día de Bandera