Programa Nacional de Formación Permanente 

ESCUELA: PAULINO FRANCES               ZONA: 1121-66

FUNDAMENTACIÓN:

      En el marco del Programa Nacional de Formación Permanente que nos brinda la oportunidad de pensar en la escuela, nuestra escuela como el espacio de construcción del saber y conocimiento pedagógico que debe hacerse visible, validado y compartido. Y dónde los problemas son reales, situados y comprensibles.                  
Y donde también los equipos directivos y docentes tienen mucho que decir y aportar a la construcción de una escuela mejor para nuestros alumnos. Haciendo foco en la escuela, reafirmando que enseñar es una labor de todos, reconociendo este espacio de formación como constitutivo del tiempo laboral, valorizar la práctica, los saberes, los problemas y sus soluciones, hemos sentido la necesidad de la construcción de Acuerdos Institucionales, basados en la reflexión y tensión puesta en marcha luego de la lectura inicial del marco teórico que nos provee dicha capacitación y que nos permite ejercer la criticidad, la revisión y/o la reafirmación del rumbo y nuestras prácticas. Haremos foco en Estrategias institucionales para la mejora del vínculo: educadores y alumnos; Formación específica de docentes; Fortalecimiento de las estrategias comunicacionales institucionales que hagan visibles a todos los actores institucionales (docentes, alumnos y flia).     

   PROPÓSITOS

CON LOS DOCENTES

• *Generar compromisos colectivos al interior de la escuela entre grupos de docentes.
• Detectar situaciones reales y significativas que se convierten en objeto de reflexión y análisis.
• Aprender del escenario y contexto particular de nuestra escuela.
• Abordar nuevos elementos y problemas surgidos de la práctica, del contacto e intercambio con los alumnos con otros docentes, padres y equipo directivo.

reunión docente año 2014

CON LOS PADRES, MADRES Y TUTORES.

24 de marzo de 2014. Acto

• Capitalizar recursos humanos valiosos que existen en la comunidad para colaborar de manera ocasional o permanente con los docentes.
• Compartir ideas, proyectos con otros que potencia la inclusión de cambios y mejoras en la escuela.
• Construcción de proyectos conjuntos con la comunidad.

   ACCIONES A REALIZAR

CON LOS DOCENTES

• Construcción de formatos más cooperativos que individualistas.
• Realización de Autocapacitación socializando experiencias y prácticas novedosas que hayan resultado satisfactorias.
• Construcción de espacios para trabajar colaborativamente con el Aula Virtual con el prof de 5to grado. 
• Combinar jornadas de trabajo con instancias virtuales a partir del planteo de un problema común.
• Video filmación de clases para su posterior análisis y discusión.

reunión de personal docente año 2914

CON LOS PADRES, MADRES Y TUTORES.

• Inaugurar paneles de información exclusiva para y por la comunidad.
• Abrir un Buzón para albergar todas las demandas de la flia.
• Realizar talleres para padres con especialistas sobre Violencia familiar; Prevención de enfermedades  y Cuidado de la Salud.
•  Construcción de un protocolo para padres que organicen la relación con la escuela.
•  Jornadas de cine escolar, como un medio de favorecer espacios de diversión y reflexión  para los alumnos y padres .

Acto con la comunidad del 9 de Julio año 2013

 EVALUACIÓN

CON LOS DOCENTES

•  Designar coordinadoras por grados paralelos y por ciclos para agilizar la información y obtención de datos.
• Fijar 2 días a la semana para debate con las coordinadoras.
• Seleccionar 3 temáticas para ser abordadas y socializadas en la reunión-taller con todo el personal docente.
• Organizar un trabajo de registro facilitador por parte del equipo directivo.
• Construcción de plataformas virtuales como e-group como herramienta que facilita la comunicación fuera de la escuela( a cargo de las doc coordinadoras).
• Registrar reflexiones, preocupaciones, problemas para luego analizarlo en conjunto y de acuerdo a la teoría.
• Realización de un portafolio.

24 de marzo de 2014. Acto

CON LOS PADRES, MADRES Y TUTORES.

• Realizar cada 20 días encuestas para indagar la marcha de  las acciones planificadas.
• Reuniones mensuales con las docentes coordinadoras para evaluar el impacto de lo realizado hasta el momento.
•  Exponer en el panel de padres las demandas de los padres que resultaron satisfechas.

 Equipo Directivo y Docente- Año 2014